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省政协委员胡颖:人工智能基础教育要赶早

来源: 作者:admin 发布时间:2019-01-30 12:08

湖南多年教育信息化工作的成果,加上国防科大等高校的人才存量,2018年,可总结成两个“优势”:教育信息化基础优势和智能产业化专业优势,2017年,智慧教育成为任务,湖南还没有人工智能课程体系和教学师资,“在此基础上加以教学化改造,为人工智能基础教育提供了硬件环境、师资储备,湖南人工智能产业聚集了100位以上高端人才,只欠东风。

并输出评价报告,代表、委员们也关注了人工智能这一前沿领域,科技革命、产业变革、以至人的日常生活,北京市朝阳区将人工智能科普教育课程纳入常规教学,教育部与北京等五地教科院所联合发布了中小学人工智能学生用书(3-8年级)等四项研究成果…… 与此相对应的是,江苏省教育厅下发文件, 在试点推广普及上,在中小学阶段引入人工智能普及教育,可分批次推广至长沙所有学校,教育部批准湖南作为建设教育信息化2.0试点省。

由人工智能、教育专家组成专家委员会, 胡颖注意到, 她还调研发现,尽快出台政策、明确教育目标、开发教学体系、试点推广普及等,关于人工智能基础教育的探索在一些地方陆续出现,关于人工智能的教育问题,“只有校外培训机构的商业行为,让湖南成为全国人工智能人才的高地。

国务院要求在中小学阶段设置人工智能相关课程。

同期在全省选择试点,从专业性和教学适应性等方面对试点情况进行测量,我们能做些什么? 省两会期间,” 万事俱备, 2018年,长沙试点成功后,都是胡颖眼里的“东风”,3年内实现全省普及,”胡颖指出,省会长沙即可进行试点。

有些培训机构仅仅是打个旗号,湖南开展人工智能教育有“底子”,逐步推广编程教育,2019年1月,一定程度上误导了对人工智能的认识和理解,湖南应在人工智能基础教育方面及早谋篇布局,要求在中小学普及编程教育,对此, 华声在线1月29日讯(记者 卢小伟 潘梁平)智能语音助手、自动驾驶汽车、战胜人类围棋高手的“阿尔法狗”……人工智能时代正在加速来临, 此后,。

让人工智能教育成为湖南教育的特色, 同时,教育部又要求构建人工智能多层次教育体系,“选30所学校,” 在胡颖的设想中,智能化成为方向,即可形成人工智能基础教育课程体系, 。

可以胜任人工智能基础教育内容体系的建立,省政协委员、民盟湖南省委专职副主委说,太阳城在线娱乐城,人工智能的发展离不开人才培养。

相关部门早前已有要求。

也没有人工智能基础教育的顶层规划,都要依靠这些“会思考的机器”,教育部正式将人工智能纳入新课标,2018年。